抱怨上天，责怪他人。比喻面对不如意时，一味地归咎客观环境，而不能自我检讨。语本《论语・宪问》。
子曰：“莫我知也夫！”子贡曰：“何为其莫知子也？”子曰：“不怨天，不尤人，[1]，知我者其天乎！”
[1]下学而上达：从身边的事物开始学习，进而上知天命、晓达德义。
孔子（公元前５５１—前４７９），名丘，字仲尼，春秋时鲁国人。晚年致力整理古代典籍，并开平民教育之先河，主张“有教无类”、“因材施教”，后世尊为“至圣先师”。《论语》一书是孔子应答弟子、时人以及弟子互相问答的话，由孔子的弟子和再传弟子记录编纂而成。在〈宪问〉篇中，孔子感慨没有一个人可以了解他，人海茫茫，却觅无知己。但他认为自己在遭受挫折、失败时，能不埋怨上天，也不责怪别人。学习身边平常的事物，进而深知自然生灭演变的道理，而能随遇而安、通晓德义。这样对人生的了解，已经到达某个境界了，而这个境界一般人很难体会，也只有上天才会知道。后来《论语》原文的“不怨天，不尤人”演变为“怨天尤人”这句成语，用来比喻面对不如意时，一味地归咎客观环境，而不能自我检讨。
语义比喻面对不如意时，一味地归咎客观环境，而不能自我检讨。
类别用在“怨恨相仇”的表述上。
①听完他怨天尤人地诉苦后，我劝他凡事要看开点。
②如果他失败时就只会怨天尤人，那离成功还远呢！
③面对这种困难，与其怨天尤人，不如思虑因应对策。
④这件事确实是我疏忽了，我不会怨天尤人，推诿责任。
⑤怨天尤人于事无补，赶快了解失败的原因，好东山再起。
⑥碰上这样的大地震，弄得家破人亡，要他不怨天尤人也难。
⑦一个只会怨天尤人的人，往往不会虚心检讨自己失败的原因。
⑧纵然生活如此辛苦，母亲从不怨天尤人，仍然乐观积极地过著日子。
⑨经过父母的劝解后，他不再怨天尤人，改以积极的态度来面对困难。
⑩这两个兄弟个性迥然有异，一个是满腹牢骚，一个却是从不怨天尤人。
1，他总是把自己的失败归咎于别人的不公平待遇，而不是反思自身的问题。
2，他整天抱怨自己的不幸，却从未意识到自己的选择才是导致这一切的真正原因。
3，她有三天没跟她嫂嫂说一句话了，可是她也不再怨天尤人了，这使我们深感宽慰。
4，56, 面对中冶的困境，不能怨天尤人，只能从内因上解决竞争力问题。
5，排在前面的，并不就说明完美无缺，不应骄傲自满;排在后面的，并不意味着一无是处，不应怨天尤人;排在中间的，并不是就能四平八稳，不应甘居中游。
6，遇到困难不要总是怨天尤人的。
7，怨天尤人的人是事业的失败者，发展自己才是硬道理。
8，大家都希望万幸的事会发生在自己身上，那么为什么遇到同等概率的不幸就怨天尤人呢。蒲宫音
9，我没有坐在那里怨天尤人，而是不停地找，奋斗。
10，90, 正在法兰克怨天尤人之际,前方忽然走来了一名男子,戴着墨镜及一顶毡帽,看其装扮似是当地的农民,示意法兰克跟随自己。