指施教的对象，没有贵贱贫富的分别。语出《论语・卫灵公》。
子曰：“有教无[1]。”
[1]类：等第种类。
无类，不分等第种类。至圣先师孔子的教育理念主张“有教无类”，这句话记录在《论语・卫灵公》中。他认为施教的对象不应该有贵贱贫富的分别，只要有心向学的人都可以接受教育。因此，他门下弟子有三千人之多，其中通六艺者七十二人，首开平民教育先河。后来“有教无类”演变为成语，用来指施教的对象，没有贵贱贫富的分别。
语义指施教的对象，没有贵贱贫富的分别。
类别用在“平等教育”的表述上。
①王老师秉持有教无类的理念，尽心尽力地教导学生。
②孔子的伟大之处，就在于他有教无类，嘉惠无数莘莘学子。
③不论学生的贫富贵贱，身为一个老师都应一视同仁、有教无类。
④持著有教无类的信念，他不顾生活条件艰困，自愿到离岛教书。
⑤九年国民义务教育推行以来，有教无类的教育理念，使得许多贫苦人家的子弟也能接受教育。
1，有教无类，无论是贫民子弟，还是富家子弟，应受到教育。
2，有教无类,童子羞于霸功;见德思齐,狂夫成于圣业。
3，你说的容易,这两年大家跟着你读书,你又逼着不能修炼的年青人和孩童识字,说什么有教无类,山谷里哪个没挨过你的手板。
4，孔子有教无类,门下弟子有杀猪的,有经商的,还有务农的。
5，老师有教无类的去教书，学生井然有序的学习，才能够提高我们的成绩。
6，教的是书，育的是人。燃烧自己，照亮他人。播种理想，浇灌希望。有教无类，无私厚爱。感念师恩，送您祝福。教师节至，幸福快乐。
7，当年须菩提祖师招收徒弟,有教无类。
8，有教无类，教育是引领未来的灯塔，我们应该为每个人点亮这盏灯，让他们走向成功和幸福。
9，你有教无类的讲话让我听了之后一直感触颇深。
10，有教无类，我们要努力为每一个孩子提供良好的学习环境和教育资源，让他们能够发挥自己的潜力。