以少数的例证或特殊的情形，强行概括整体。如：“调查取样务必审慎，避免以偏概全，造成误导。”
1，判断事情如果过于狭隘武断，以偏概全，譬犹以管窥天，往往会影响个人的判断与学习能力。
2，以偏概全,同管中窥豹是一个道理。
3，在3级水平上，出现混乱的语言，比如以偏概全、预设立场、夸张用词、出现“要么……要么……”。
4，人不可以相貌美丑划分评价，人重要的是内在，是价值，评价人时，切不可以貌取人，更不可因为他的某一缺点就说他没有优点，以偏概全！
5，但这只是极个别现象,我们不能以偏概全,不能一叶障目,正如一杯清水洒下一滴蓝墨水,整杯水都显得混浊了,看待城管的现象,亦应作如是观。
6，我们说著“平等，不歧视，不以偏概全“。但却为一些人冠为“弱势社群“，令他们一直以“弱势“之名生活。需要得多，並不弱势，需要得少，也非强势。
7，我们有太多的时候，以最初的印象当做是终身的判断，没能给对方再一次的机会，也让自己失去机会。人生百忌—忌主观地以偏概全，以一时的成败论英雄，以早年的印象论永远！刘墉
8，以偏概全,同管中窥豹是一个道理。
9，他如果坚持自己以偏概全的见解，就会像盲人摸象一样，怎能得到正确的认识。
10，在《认识辩论》中,游梓翔教授一共概括了十八种常见谬误,其中“人身攻击”、“偷换概念”、“循环论证”、“以偏概全”等都是人所熟知的。