读过的书可以装满五大车。形容人书读很多，学识广博。语本《庄子・天下》。△“大同小异”
[1][2]，其书五车，其道[3]，其言也[4]。历物之意，曰：“至大无外，谓之大一；至小无内，谓之小一。无厚，不可积也，其大千里。天与地卑，山与泽平。日方中方睨，物方生方死。大同而与小同异，此之谓小同异；万物毕同毕异，此之谓大同异。南方无穷而有穷，今日适越而昔来。连环可解也。我知天下之中央，燕之北越之南是也。泛爱万物，天地一体也。”
[1]惠施：公元前３７０？∼前３１０？，战国时宋国人。曾任梁相，有辩才，与庄周友善，和公孙龙并为名家的代表。研究万物同异关系，提出小同、大同、小同异、大同异等概念。亦称为惠子。
[2]多方：指学术成就方面很广。方，方面、门类。
[3]舛驳：杂乱不纯。舛，音chuǎn，错乱。驳，杂乱。
[4]不中：不恰当、不合适。中，音zhòng。
惠施是战国时代的思想家，主张任何事物都要循名责实，是名家的代表。名家事事计较逻辑的态度和主张超脱逍遥的庄子有颇大的出入，所以庄子常藉惠施来作反面的例子。庄子说惠施读过的书虽可以装五辆车之多，学问渊博，知识丰富。但也弄得思想庞杂，说的道理并不适切。后来，“学富五车”这句成语就从这里演变而出，形容人书读很多，学识广博。古人以简牍写书，能装满五辆车，数量确实不少，但这里的五车未必实指，只是用来喻指书的数量很多的意思。
语义形容人书读很多，学识广博。
类别用在“学识广博”的表述上。
①他学富五车，见识宏博，深受学生的敬仰。
②如果不能活用贯通，就算学富五车，也只是读死书。
③他是个学富五车的学者，你有任何问题都可以向他请教。
④小李读书没有比人多，却喜欢表现出一副学富五车的模样。
⑤不过随口问个问题就被考倒了，你这样哪能算是学富五车？
⑥他不但学富五车，而且有独到的见解，你应该向他多请教。
⑦老王虽然学富五车，仍持续追求新知，勤学精神值得我们学习。
⑧读书是一辈子的事情，即使是学富五车的学者，仍要不断充实新知。
1，39. 本人貌似潘安，体壮心宽，学富五车，爱好广泛，薪水稍欠，四处流连，为了幸福，特找女伴，别无他求，要会做饭，只要管饱，我啥也干。
2，51. 张大人,你见闻广博学富五车,照你看,这东西究竟是狼是狗?
3，95. 皇上博闻强志,学富五车,龙腹中所藏极多,臣等还是想听皇上讲的故事。
4，87. 王帆解释说,义净是一位很值得人们尊敬的得道高僧,而且他知识渊博,上晓天文,下知地理,学富五车,通今博古,是难得的老师,王子书跟他学习,自然大有益处。
5，学富五车,然时不我与,年少轻狂啊。
6，读书，使人思维活跃，聪疑智慧；读书，使人豁然贯通，柳暗花明；读书，使人博学多识，学富五车；读书，使人无忧无虑，回味无穷；读书，使人思想查上翅膀，感情淀放花蕾。
7，世界上满坑满谷都是精明能干、才华横溢、学富五车以及极具天赋之人，我们每天都会见到他们。然而遗憾的是，光有非凡才华是不够的。
8，望着面前一大箱的书册,颜明有些犯难,这么一大箱,要他如何搬运,孙子兵法字数虽然不多,但是写在竹简上就,难道要学富五车。
9，满腹经纶的教授可谓是学贯中西，博古通今啊，是个功成名就的人，平时总是文质彬彬的。
10，43. 曾经你力学不倦，如今你学业有成，今后你高登学府，成就你学富五车。祝愿你学而不厌，翱翔于学海无涯，只求你学识渊博，早一点学以致用。